Уголок Дежурства В Первой Младшей Группе
ЗАДАЧИ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ПРИРОДОЙ В I МЛАДШЕЙ ГРУППЕ: 1. Учить узнавать в натуре, на картинках, в игрушках домашних животных (кошку, собаку, корову, курицу и т.д.) и их детёнышей и называть их; узнавать на картинках некоторых диких животных (медведя, зайца, лису и т.д.) и называть их.
Наблюдать за птицами и насекомыми на участке (бабочка и божья коровка), за рыбками в аквариуме. Приучать детей подкармливать птиц.
Постоянными обитателями уголка природы будут комнатные растения. В 1 младшей группе педагог привлекает внимание детей и показывает, как. У каждой группы детского сада есть свой уголок природы. В младшей группе из комнатных растений рекомендуют 4-5 видов неприхотливых растений.
Учить различать по внешнему виду овощи (помидор, огурец, морковь) и фрукты (яблоко, груша и т.д). Помогать детям замечать красоту природы в разное время года. Воспитывать бережное отношение к растениям и животным. Учить основам взаимодействия с природой (рассматривать растения и животных, не нанося им вред, одеваться по погоде). Обучающие задачи.
Слайд 1Подготовили воспитатели: Шишкина.Е.К Водопьянова.Л.П Уголок природы 1 младшей группы Слайд 2 Целью создания уголка природы в I младшей группе является обогащение представления детей о многообразии природного мира, воспитание бережного обращения к ней. Общение с природой положительно влияет на детей, делает их добрее, мягче. Уголок природы способствуют выработке элементарных навыков по уходу за растениями, бережному отношению к птицам, животным, насекомым Слайд 3 ЗАДАЧИ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ПРИРОДОЙ В I МЛАДШЕЙ ГРУППЕ: 1. Учить узнавать в натуре, на картинках, в игрушках домашних животных (кошку, собаку, корову, курицу и т.д.) и их детёнышей и называть их; узнавать на картинках некоторых диких животных (медведя, зайца, лису и т.д.) и называть их.
Наблюдать за птицами и насекомыми на участке (бабочка и божья коровка), за рыбками в аквариуме. Приучать детей подкармливать птиц. Учить различать по внешнему виду овощи (помидор, огурец, морковь) и фрукты (яблоко, груша и т.д ). Помогать детям замечать красоту природы в разное время года.
Воспитывать бережное отношение к растениям и животным. Учить основам взаимодействия с природой (рассматривать растения и животных, не нанося им вред, одеваться по погоде). Слайд 4 Обучающие задачи: формировать элементарные представления детей о правильных способах взаимодействия с растениями и животными; формировать представления о птицах; учить устанавливать связь между состоянием растений и условиями окружающей среды; учить вести себя так, чтобы не навредить природе. Развивающие задачи: умение сравнивать, анализировать; воспитывать любознательность ко всему живому; развивать воображение, мышление, моторику. Воспитательная задача: воспитание эмоционально- положительного отношения к природе. Слайд 5 «Наш чудесный уголок природы» Слайд 6 Календарь природы помогает детям определить время года Слайд 7 В уголок природы я подобрала занимательные дидактические игры и обучающие пособия.
Дети с удовольствием окунаются в этот познавательный мир природы. Слайд 8 Наглядный материал Слайд 9 Для наилучшего усвоения знаний о домашних животных я сделала небольшой макет «На лугу» и «Курятник» Слайд 10 А также «Аквариум» и «На пруду» Слайд 11 «Наша дидактическая кукла Катя» Кукла Катя помогает формировать представление детям о сезонных изменениях в природе.
Уголок Природы В Первой Младшей Группе Детского Сада
Уголок Природы В Первой Младшей Группе По Фгос
Слайд 12 Для расширения и систематизирования знаний детей о фруктах и овощах. Слайд 16 Спасибо за внимание!