Oct 14, 2014 - Рабочая программа учебного предмета биология для 9 класса. Учебник: 9-й класс: Пономарева И.Н., Чернова Н.М., Корнилова О.А. Aug 4, 2015 - Рабочая программа ориентирована на использование учебника: Пономарева И.Н. Биология: 9 класс: Учебник для учащихся. Рабочая программа по биологии для 5-9 классов составлена на основе. М: Дрофа, 2014.; И.Н. Пономарева, О.А. Биология: Растения.

• Рабочая Программа По Биологии 5-9 Класс Пономарева
• Рабочая Программа По Биологии 9 Класс Пономарева
• Рабочая Программа По Биологии 9 Класс Пономарева Фгос

Муниципальное образование город Краснодар муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования город Краснодар средняя общеобразовательная школа № 43 УТВЕРЖДЕНО решением педагогического совета от 29 августа 2014 года протокол № 1 Председатель Коробкова Е.Б. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По биологии Уровень образования (класс) основное общее образование, 5-9 классы Количество часов - 272 (5-6 класс - 1 час в неделю, 7-9 класс – 2 часа в неделю) Учитель Ермаченко Лариса Евгеньевна Программа разработана на основе авторской программы по биологии для 5-9 классов И.Н. Пономаревой, В.С. Кучменко, О.А.

Корниловой, А.Г. Драгомилова, Т.С. Суховой, опубликованной в сборнике « Рабочие программы ФГОС.

5-9 классы: программа». М.: Вентана –Граф, 2012. Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе авторской программы по биологии для 5 -9 классов авторов И.Н. Пономаревой, В.С. Кучменко, О.А. Корниловой, А.Г.

Драгомилова, Т.С. Суховой, опубликованной в сборнике «Рабочие программы. Биология: 5-9 классы: программа», М.: «Вентана–Граф», 2012. Рабочая программа по биологии соответствует положениям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, в том числе требованиям к результатам освоения основной образовательной программы, фундаментальному ядру содержания общего образования, Примерной программе по биологии. Программа отражает идеи и положения Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Программы формирования универсальных учебных действий (УУД), составляющих основу для саморазвития и непрерывного образования, выработки коммуникативных качеств, целостности общекультурного, личностного и познавательного развития учащихся. Программа соответствует требованиям к структуре программ, заявленным в ФГОС.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СЕМЁНО-АЛЕКСАНДРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. основного общего образования по биологии для 9 класса на 2012-2013 учебный год Количество часов: 68 Составитель: Учитель биологии Петухова Н.Н. Категория ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. В курсе основ общей биологии учащиеся обобщают знания о жизни и уровнях её организации, раскрывают мировоззренческие вопросы о происхождении и развитии жизни на Земле, обобщают и углубляют понятия об эволюционном развитии организмов. Полученные биологические знания служат основой при рассмотрении экологии организма, популяции, биоценоза, биосферы.

Завершается формирование понятия о ноосфере и об ответственности человека за жизнь на Земле. Преемственные связи между разделами обеспечивают целостность школьного курса биологии, а его содержание способствует формированию всесторонне развитой личности, владеющей основами научных знаний, базирующихся на биоцентрическом мышлении, и способной творчески их использовать в соответствии с законами природы и общечеловеческими нравственными ценностями.

Изучение биологического материала позволяет решать задачи экологического, эстетического, патриотического, физического, трудового, санитарно-гигиенического воспитания школьников. Знакомство с красотой природы Родины, её разнообразием и богатством вызывает чувство любви к ней и ответственности за её сохранность. Учащиеся должны хорошо понимать, что сохранение этой красоты тесно связано с деятельностью человека. Они должны знать, что человек – часть природы, его жизнь зависит от неё и поэтому он обязан сохранить природу для себя и последующих поколений людей.

Программа предполагает ведение фенологических наблюдений, опытнической и практической работы. Для понимания учащимися сущности биологических явлений в программу введены лабораторные работы, демонстрации опытов, проведение наблюдений. Всё это даёт возможность направленно воздействовать на личность учащегося: тренировать память, развивать наблюдательность, мышление, обучать приёмам самостоятельной учебной деятельности, способствовать развитию любознательности и интереса к предмету. Для достижения базового уровня биологического образования необходимо добиться определенной завершенности знаний об условиях жизни, о разнообразии биосистем, закономерностях живой природы и о зависимостях в ее процессах и явлениях.

Приобретая данное руководство Вы можете быть уверены в том. Mitsubishi grandis руководство по эксплуатации. Если Вы приобрели машину с рук или пригнали её из-за границы, почти на 100%, Вы не найдете в ней инструкции по эксплуатации на русском языке. НЕ является руководством по ремонту.

Хотя в содержание курса включены основы различных областей биологии, его отличает целостность, поскольку главной идеей является выделение закономерностей исторического развития и разнообразия жизни на Земле, взаимозависимостей этих процессов и роли их в культуре человечества. Содержание программы отражает состояние науки и ее взаимосвязи с решением современных проблем общества. Учитывая, что проблема экологического образования приобрела в наши дни первостепенное значение, в программе данного курса существенное место занимает тема «Основы экологии», экологический аспект введен и в другие разделы курса. Рабочая программа по биологии для 9 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования. Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ отводит 68 учебных часов для обязательного изучения начального курса биологии в 9-м классе основной школы из расчета 2 учебного часа в неделю.

В том числе 7 часов отводится на выполнение лабораторных работ. Программа конкретизирует содержание предметных тем, предлагает распределение предметных часов по разделам курса, последовательность изучения тем и разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. Нормативно-правовые документы, на основании которых составлена рабочая программа.

Рабочая программа по биологии для 9 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и примерной программы для основного общего образования по биологии (базовый уровень): « Природоведение. 5 – 11 классы: программы / И.Н. Пономарева, Т.С. Швец.» – М.: Вентана-Граф, 2010 Реализация программы обеспечивается нормативными документами: 1) Закон РФ от г. № 3266-1 (редакция от ) «Об образовании».

Рабочая Программа По Биологии 5-9 Класс Пономарева

2) Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 (Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях, зарегистрированные в Министерстве Юстиции России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993). 3) Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от г. 4) Приказ Министерства образования РФ от г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов основного, общего и среднего (полного общего образования). 5) Приказ Министерства образования и науки РФ от г.

№ 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные Приказом Министерства образования РФ от г. 6) Приказ Министерства образования и науки РФ от г. № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные Приказом Министерства образования РФ от г.

7) Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерства образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2011-2012 г., утвержденный Приказом Министерства образования от г. 8) Письмо Министерства образования и науки РФ Департамента государственной политики в образовании от г.

№ 03-105 «Об использовании учебников учебников и учебных пособий в образовательном процессе». Использование учебного и программно-методического комплекса. Преподавание ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят: Учебник: Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Чернова Н.М. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений». Москва, «Вентана-Граф», 2012 год.

Игры для навигатора lexand. Авторская программа: « Природоведение. 5 – 11 классы: программы / И.Н. Пономарева, Т.С. Швец.» – М.: Вентана-Граф, 2010 Методические пособия для учителя: «Биология в основной школе.

Москва, «Вентана-Граф», 2006 год. Пономарева И.Н.

Рабочая Программа По Биологии 9 Класс Пономарева

Биология: 9 класс: методич. – М.: Вентана-Граф, 2007 Дудкина О.П. Развернутое тематическое планирование по программе И.Н.

– Волгоград: Учитель, 2011 Электронные издания: Мамонтов Д.И. Электронный курс «Открытая биология». Москва, «Физикон», 2005.

Рабочая Программа По Биологии 9 Класс Пономарева Фгос

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки биологии 9 класс.